• La diputada Xel Arianna Hernández participó en mesa de trabajo con la secretaría de Movilidad para afinar detalles sobre la logística de esta etapa consultiva
Avance positivo y sin retraso registra la consulta indígena para reformar la ley de educación en el estado de Puebla, ya que a representación del poder legislativo, la diputada y presidenta de la comisión de Educación en el Congreso, Xel Arianna Hernández García, formó parte de la Mesa de Trabajo con la Secretaria de Movilidad, donde se trabajó la logística de la etapa consultiva para reformar la ley.
Es preciso recordar que la consulta pública para reformar la ley de educación para comunidades indígenas, consta de cuatro etapas, donde se incluye:
• Acuerdos previos
• Informativa
• Delibertativa
• Consultiva
Estas se realizaron en diferentes sedes, que corresponden a los territorios que ocupan los hablantes de las siete lenguas indígenas en el estado: náhuatl, totonakú, tepehua, otomí, popoloca, mixteco y mazateco.
La diputada Xel Hernández destacó que el encuentro se llevó a cabo en el marco del compromiso que tanto autoridades estatales como Congreso del Estado, tienen para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todas las comunidades del estado.
Durante la reunión, Hernández García y la representación de la Secretaría de Movilidad, trabajaron en estrategias y acciones específicas para facilitar la participación de las comunidades indígenas en el proceso consultivo de la ley de educación.
Ambas partes reconocieron la importancia de asegurar que todas las voces y perspectivas sean tomadas en cuenta en la elaboración de esta legislación.
Entre los puntos tratados en la Mesa de Trabajo se destacaron los siguientes:
Acceso y transporte: Se exploraron opciones para garantizar el acceso a la consulta a comunidades remotas, con especial atención a las dificultades de transporte y movilidad que puedan enfrentar.
Traducción e interpretación: Se abordó la necesidad de contar con servicios de traducción e interpretación en los distintos idiomas indígenas presentes en el estado, a fin de facilitar la participación plena de todas las comunidades.
Espacios de participación: Se discutió la importancia de identificar y habilitar espacios adecuados para llevar a cabo las consultas, considerando la diversidad cultural y geográfica de las comunidades indígenas.
La diputada Xel Arianna Hernández García expresó su compromiso de trabajar de la mano con la Secretaría de Movilidad y otras dependencias para garantizar que la etapa consultiva de la ley de educación para comunidades indígenas sea inclusiva, respetuosa y efectiva.
Además, reafirmó su convicción de que la participación activa de las comunidades indígenas es fundamental para la construcción de políticas educativas que atiendan sus necesidades y promuevan su desarrollo integral.